L I M A – UEG-Formosa

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Laboratório Interdisciplinar em Metodologias Ativas

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    O LIMA – Laboratório Interdisciplinar em Metodologias Ativas iniciou suas atividades no ano de 2016. Surgiu a partir da inquietude de alguns professores em romper com os paradigmas estabelecidos nos processos de ensino aprendizagem. O grupo contou inicialmente com três professores com formações diferentes, doutorados em química, história e educação. Após intenso estudo de metodologias e práticas pedagógicas, optou-se pela utilização da metodologia da problematização que foi aplicada no primeiro semestre de 2016  na disciplina de conteúdos e processos do ensino de ciências e no segundo semestre na disciplina de psicologia educacional. No ano subsequente ampliou-se para as disciplinas de conteúdos e processos do ensino de matemática e conteúdos e processos do ensino de história. Todas as disciplinas  são do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás – Campus Formosa.

    São objetivos do grupo: realizar estudos e pesquisas pautados nas metodologias ativas, privilegiando-se questões relacionadas às representações do mundo  social, dificuldades de aprendizagem, formação de professores e prática pedagógica, aprofundar estudos e realizar pesquisas fundamentadas em  metodologias ativas, discutir e refletir sobre o processo de construção do conhecimento na perspectiva da metodologia de problematização, analisar situações cotidianas envolvendo os conceitos sócio-culturais e científicos, considerando suas representações nos processos de  ensino-aprendizagem e articular prática e teoria na formação de professores que os tornem capazes de serem agentes transformadores da sua prática pedagógica.

   Decorrentes desse trabalho, encontram-se pesquisas de iniciação científica com financiamento do CNPq e UEG, com publicações em anais de congresso. O grupo possui um trabalho de extensão que atende alunos com queixas de dificuldades de aprendizagem. Tem projetos em andamento que envolve o estágio supervisionado e o  atendimento (psico)pedagógico interdisciplinar  em escolas do ensino fundamental com participação de professores alfabetizadores, estudantes de graduação, professores pesquisadores e assistentes sociais.